السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

اسند الي في الاسبوع السابق تدريس مادة التربية الفنيه مما سبب لي ازمه

اكيد مستغربين من كلامي

انا خريجه قسم الاقتصاد المنزلي العام ومادة التربية الفنية مادة عامه لدينا بالقسم مثلها مثل مادة الدين والعربي

ولما عينت عينت على اختصاصي الا وهو الاقتصاد المنزلي - تفصيل وخياطة

لكني ولانو لي ميول للتربية الفنيه لم اعارض عندما اسندت لي المادة اكثر من مرة خلال سنوات عملي السابقة بل كنت احب ذلك لاني كنت اختار المواضيع التي اجيدها وابرع فيها والتي تعلمتها من والدتي الله يحفظها و الي عندها خبرة كبيرة في التربية الفنية
بالاضافة الى اطلاعي المستمر ونشاطي في الاعمال الفنيه ... يعني ماكان عندي اي اشكاليه وقتها بل العكس كان امر ممتع

لكن الان ومع المنهج الجديد للمادة التربية الفنيه وجدت نفسي في مأزق حيث ان المنهج محدد بمواضيع ووحدات مختارة من قبل الوزارة وانا ملزمة بها فوجدت نفسي امام عائقين لتدريس المادة

الاول : صعوبة بعض الدروس علي حيث اني لم اطلع عليها مسبقا او ان خبرتي بها بسيطة جدا مثل
منهج ثاني متوسط ففي وحدة الطين شعرت بكارثه فلا علم لي بالاصباغ والحرق وغيرها من الامور التي لا اعرفها لا من قريب ولا من بعيد حتى الوالدة لما سئلتها اخبرتني ان الدكتورة لم تعلمهم طريقة الحرق او التلوين ؟؟!!

ايضا وحدة النسيج لم ادرس هذه الوحدة في الكلية ولا اعرف حبك السجاد وزخرفته ؟؟

ايضا في منهج اول متوسط درس الخط الكوفي حسيت باحباط شديد لان خطي اكثر من سيئ و خربشة خطي هي اللي ادخلتني لعالم الكمبيوتر و التحضير بالجهاز حتى اتلافا خربشة البساس بدفتر تحضيري

اما في منهج ثالث متوسط فلا اعرف طريقة عمل الخوص ولم اجربه من قبل لكن قلت مو مشكلة مو لهذي الدرجه صعب علي !! ومشيتها لكن وقفت امام درس الطباعه بالشمع - الباتيك - اللي مااعرفه ابدا ولا درسته ولا قد جربته بعمري
اما تحفه التحف فهو درس الاخشاب جلست اقلب الصفحات وانا مني عارفة ايش اقول الدرس من اوله واخره مااعرفه ولا حتى جربت امسك جهاز نجارة للخشب الا اذا قلبت الدرس كله حرق على الخشب ؟؟ ومشيته ؟؟

الثاني : عدم توفر اي خامه او جهاز بالمدرسة يعني اذا اردت تطبيق الدروس عمليا فلابد من اني اوفر الخامات والادوات من جيبي وهذا امر مستحيل وان وفرت درس او درسين مو منهج كامل !!! اي راتب يكفيني وقتها ؟؟

انا اقدر اقول طيب اشيل المنهج ولا ارفض وامشي اي كلام لكن يهمني جدا اني اكون قديرة بمادتي وفاهمه كل شي فيها ولما اعطي الدرس او النقطه اكون اكثر من جيدة فيها فأي فائدة راح تحصل عليها الطالبة مني وانا نفسي مو مقتنعه بعملي او غير مجيده فيها!!
وكيف اجاوب على سؤال الطالبة وانا اصلا مااعرف !!!

المنهج الجديد موضوع للمعلمات الاختصاص فقط ومناسب لهم جدا لكن انا واللي مثلي راح يكون صعب جدا عليهم فهناك دروس درستها في الكلية مثل درس الخداع البصري للخطوط وبرعت فيه والحمد لله
ودرس الجلد اللي اتعلمته من ماما اثناء دراستها وقمت بمساعدتها في الللوحات والاعمال واصبح لدي خبرة كبيرة فيه والحمد لله

وبقية الدروس عاديه وسهله بالنسبة لي لكن كيف اتصرف مع الدروس الصعبه ؟؟!!
كيف اقف امام طالباتي وادرسهم شيء لا اعرفه ولا تقولو اتعلميها ونفذيها في البيت قبل الدرس لانو ماعندي وقت اساسا اتعلم فيه شي مااعرفه . وقتي موزع مابين الدوام والطريق الطويل للمدرسة يعني من 4.30 الفجر للين 3 الظهر هذا للمدرسة
بعدها الطبخ ومذاكرة الولد للين العشا وبعدها يدوب الحق احضر دروسي واجهز وسائلي واجري انام عشان ثاني يوم فمتى ادرب ومتى اتعلم شي مااعرفه ؟؟ وربي حياتي الاجتماعيه ملغيه اصلا للين انقل

اعذروني لكن هذا المنتدى هو مكاني الوحيد لانفس فيه بما اشعر به وخوفي انو الموجه تصر على اني اشيل المادة فحجتي بنظرهم ضعيفة من تعدد المناهج وصعوبت الدروس علي واني مو تخصص تربية فنية خاصة واني بقرية وعدد الحصص قليل
والمصيبة انو الموجهات عارفيني لاني سبق ودرست المادة قبل عدة سنوات وكانت مبسوطة مني ومن نتائج طالباتي
فكيف اتصرف ؟؟